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》總用手機保母安撫幼兒 恐礙心智發展
日期:2019.04.03
◎ 記者 林奐妤

(優活健康網記者林奐妤/綜合報導)兒童節即將到來,各界舉行慶祝形式,都希望兒童們能健康快樂的長大。臺南市立安南醫院兒童發展聯合評估中心主任黃雪婷醫師提醒,除了教育、醫療、生活所需,臨床接觸的發展遲緩個案中,發現家長將自己的責任及功能弱化。

最常發生父母遇到孩子在哭鬧或不乖乖吃飯時丟給孩子手機或是平板,但是使用這些產品會對兒童的視力及肌肉發展有直接的影響,減少動態活動的時間也提高兒童肥胖的機率,最無形也是最嚴重的影響孩童的語言能力及人際互動與情緒表現。孩子在成長的過程中需要的是有溫度的陪伴,對其情緒穩定、心智發展有相當大的助益。

有溫度的陪伴 以繪本、扮家家酒遊戲取代3C產品

黃雪婷醫師表示,孩子在成長的過程中需要有溫度的陪伴,3C產品不應該被當作安撫的工具,還有許多物品可以使用。例如繪本,透過圖案閱讀可以讓親子一起發掘文字沒有描述到的細節,繪本內的文字也有別於一般的口語對話,可提升孩子語言表達的能力及增加詞彙量。

扮家家酒遊戲可以訓練孩子的想像力、學習與他人合作及分享的能力、加強孩子獨立思考的能力,透過玩遊戲的過程中家長也可以觀察到孩子的興趣,陪伴過程中讓孩子學習在互動中做出合宜的情緒表現,更可以讓親子間的關係更加緊密,家長的教育與陪伴是影響孩子人格養成的重要關鍵。

早期療育介入 幫助減輕發展遲緩甚至趕上學習進度

引起發展遲緩兒童的原因很多,大多數成因仍不明,目前能被發現的原因約僅占20%至25%,其中包括環境因素、社會文化因素、心理因素及腦神經、肌肉系統疾病等。一般大部分的家長對孩子的發展遲緩現象並沒有警覺性,大多是入學後與其他孩子相比才發現,錯失及早療育的機會。

若能透過早期療育的介入,包括:醫療復健、特殊教育、家庭支持、福利服務等,可能使兒童的發展遲緩現象減輕,甚至一部分的孩子經過早期療育而趕上學習進展,減少對家庭及社會的負擔。

發展遲緩包括粗動作、精細動作、溝通與語言發展、認知與社會性

世界衛生組織統計,學齡前期的發展遲緩比例約6至8%,包含4大項目:粗動作、精細動作、溝通與語言發展及認知與社會性,當大部分孩子都可做到但你的孩子卻無法做到,就有可能是發展遲緩的兒童。

發展遲緩需要經由各職類的工具檢查來確診,早期診斷找出原因,及早介入安排合適的療育,大部分的孩子都可以順利在學齡期回歸主流教育體系,也能訓練孩子生活自理技巧,減少家庭及社會的負擔。適逢兒童節,希望我們的孩子都能健康平安,更期許大人們能夠建置一個讓孩子快樂成長的環境。

  

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