#過度陪伴

媽媽帶我趕場學才藝 這種人生快窒息

媽媽帶我趕場學才藝 這種人生快窒息#過度陪伴

(優活健康網編輯部/綜合整理)有一天,成長課導師班的學員們分享陪伴兒女的經驗。羅玲是大家公認的最佳媽媽,她有一個念國一的兒子、一個念小五的女兒,兩個孩子在家中很少爭吵頂嘴,羅玲一派輕鬆地說:「我讓他們從小自己作主、自主管理,也尊重他們的感受,所以,他們都很懂事、有禮貌,一點也不用我操心。」聽到羅玲家如此和諧,學員珊妮急了,她的兩個兒子天天吵架,讓她都快精神崩潰,於是忍不住問道:「妳的孩子不會拒絕去補習嗎?他們不會吵著要打電動嗎?妳也不用陪他們上才藝課嗎?」羅玲看懂夥伴們的好奇,便謙虛地說:「我是職業婦女,哪有可能無時無刻陪伴孩子?我就是讓他們先了解自己需要哪些學習和休閒活動,至於要選擇哪些課程去上,我通常會給他們一星期的時間考慮。要上,就認真學;不想上,那也不勉強。漸漸地,他們就懂得充分運用時間,安排自己有興趣的活動。」聽羅玲頭頭是道地分享,學員們都紛紛點頭表示贊同,突然有位學員發覺其中的矛盾之處,「咦?妳都已經知道怎麼教小孩了,為何還要來上成長課呢?」「對啊!」學員們七嘴八舌地議論紛紛。其實,身為老師的我也想明瞭箇中原因,因為這個班開課不久,彼此還不是很熟悉。「我小時候被媽媽過度陪伴,曾經很不快樂,到現在也還是不太理解我媽的想法,所以希望透過成長課,重新明白我遭受的壓力,同時,學習陪伴孩子時能夠更加收放自如、張弛有度。」羅玲生在男尊女卑的家庭,父親非常權威,不但在商場呼風喚雨,還有從不間斷的女人投懷送抱。這樣的婚姻關係,讓倔強的母親絕不示弱,也決意把獨生女教成親友眼中的第一名。羅玲的母親有許多潛意識恐懼是可以理解的,她擔心女兒不成才,害怕在家族裡沒有地位,因而產生錯誤的期待,使得羅玲成了被過度陪伴的小孩。家裡的物質條件是富裕,可羅玲卻是被母親緊緊操控的可憐孩子,小時候被打扮成小公主,有學不完的才藝、做不完的功課;家裡來了客人,她還要隨時被叫出房間,唱首歌、彈段鋼琴地表演一下。母親常對羅玲說:「長大以後,妳就會感謝我。」羅玲完全無法接受這句話,心裡既厭煩又痛恨,她不明白被框住的生活有什麼樂趣?有什麼好感恩?因此,大學考試後填寫志願時,羅玲完全不讓母親插手。當時,父親還出面念了母親一頓:「她不是妳,她有自己的路要走!」母親才悶悶不樂地放過了羅玲。「那是什麼感覺呀?」珊妮好奇羅玲被過度陪伴的反應。「每天都想死啊!」羅玲脫口而出,從小到離家念大學之前,她的靈魂彷彿被囚禁在媽媽手中,動彈不得。「啊!有這麼嚴重?我家老二也常常抗議每天被載來載去、學東學西,我是很有成就感,他卻痛苦萬分。我真的做錯了嗎?」珊妮一臉迷惑。「吳老師,我可以問珊妮一個問題嗎?」羅玲尊重課室倫理,先徵求我的同意,我當然點點頭。「珊妮,我很想了解我媽當年的心情,像妳們這樣要孩子學那麼多才藝,是怕自己不夠好,還是怕孩子不夠好?」羅玲的問題直搗核心。見珊妮一時語塞而陷入沉思,我順勢請大家分組討論──陪伴孩子成長如何拿捏分寸?在這個導師班裡,羅玲見識了許多類似母親的做法,逐漸明瞭當年母親的心情和需要,也漸漸釋放對母親的不諒解;珊妮在班上和羅玲成了同進同出的好朋友,對自家兩個兒子不再過度陪伴,有一次分享時,她說了一句讓學員們會心一笑的話,「放牛吃草,時間到了,牛反而會自動回來耶!」嗯!如何陪伴孩子要因人、視需要、看狀況而定,羅玲家的經驗讓大家感觸良深!原生家庭潛意識的恐懼:過度把孩子當重心家長緊抓孩子不放是一種「過度陪伴」,孩子在幼兒階段時,會誤以爲這是被疼愛、被關注,等到自我意識逐日成長,才發現那不過是爸媽的桎梏。大人之所以會抓著孩子不放,是因為潛意識裡覺得自己如水中浮萍,茫然無主。因為沒有「根」的空虛,於是在慌亂中抓一個算一個,被一把抓到的兒女就此跟著飄浮。羅玲本能地逃離媽媽的掌控,但她不明白媽媽曾經有過的生命經驗,回頭去理解,才能釋放對媽媽的怨懟。家長成長自我探索:我給的是適度的陪伴嗎?一、Yes No 過度乖巧的孩子也有令人擔心之處?自我叮嚀:_____________________________________________________二、Yes No 孩子叛逆是因沒機會說出心聲?自我叮嚀:_____________________________________________________(本文摘自/毒親教養:在不知覺中當了有毒的父母嗎?吳娟瑜教你停止複製創傷!超越內在恐懼,正確教養孩子/出色文化)

過度陪伴 小心孩子變「大雄」!

過度陪伴 小心孩子變「大雄」!#過度陪伴

 (優活健康網記者湯蕎伊/綜合報導)根據調查指出近2成8的父母過度的陪伴,無論孩子從事任何事情都陪在身邊,而有6成平均每天與孩子相處時間不超過一小時,此外,超過1成5父母更有假象型陪伴的行為,針對結果,國立空中大學生活科學系唐先梅教授表示,調查結果雖顯示超過7成父母陪伴時間是足夠的,但應留意的是父母陪伴子女的品質,因為父母與子女的互動是影響孩子未來的人格發展、人際關係、價值觀與責任感等的重要因素。高達7成父母 缺合宜陪伴觀念台灣有高達7成父母親缺少合宜的陪伴觀念,其中包括陪伴過度型、陪伴不足型、陪伴假象型,此外,近3成陪伴過度的父母,天天無時無刻陪在孩子身邊,缺乏給予孩子獨立的空間,而陪伴不足型的父母中,平均每周固定陪伴孩子的時間不到三天,其中近3成沒有固定時間,因工作繁忙,將孩子交由長輩和保姆照顧。 過度陪伴 孩子易因挫折感到沮喪過度陪伴的孩子依賴感較重且卻乏自主能力,容易因為挫折感到灰心沮喪,進而可能衍生被霸凌或霸凌的極端行為,人際關係受限,孩子的人格特質如民眾所熟知的哆啦A夢卡通中的人物-大雄,父母應適時放手,給孩子一些獨立空間,讓孩子透過自我學習的機會,培養孩子處理問題與自我管理的能力。 每天固定給孩子 一段不被打擾的陪伴而陪伴不足的孩子則容易缺少安全感,更容易藉由小動作吸引他人注意,或容易使用物質與金錢尋求同儕關係認同,往往無法建立良好的人際關係,孩子的人格特質易呈現流星花園卡通中的人物-道明寺,唐先梅教授建議,忙碌的父母共同討論親職分工,父母可輪流陪伴子女,至少每天固定給予孩子一段不被打擾的陪伴時光,並時常給予孩子正面且具體的肯定,讓孩子不會感到被忽略。 

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