落實「生命教育」　教育部砸千萬培訓師資

從97開始將「生命教育」列入選修之後，很多學校都出現師資短缺的狀態，因此教育部決定斥資千萬，委託台灣大學辦理「生命教育類課程學分班」，由學校推薦輔導老師進修，只要在兩年內修滿28學分，就可以取得生命教育老師的資格。教育部表示，國內現有340所高中，透過這樣的規劃，讓每所高中至少有一位生命教育課程老師。

為因應高中課程將生命教育列為選修，教育部自93年起陸續協調師資培育大學開辦生命教育在職進修學分班，目前已培育出290名合格的生命教育師資，預計101年、102年將有80及90名教師投入高中生命教育課程教學之行列。可望達成每所高中有一位生命教育老師的目標。

教育部補助國立臺灣大學辦理第五期「生命教育類課程教學學分班」，自民國100年1月開課，為期兩年，共包括三類培訓階段（專業理論、工作坊及靈性培育）。除了一般的專業課程，還特別規劃不同主題的工作坊，讓所有受訓老師接受生命教育的深刻熏陶、洗禮、省思、行動；讓生命教育，不僅是課堂上的知識，更是生活中的實踐，並能在與學生互動中傳遞出來。

高中「生命教育課程」目的是要學子深化人生觀、內化價值觀，並且提升人格靈性的課程，與一般只著重形而下與認知層面的科目有顯著的差異。教育部希望這老師都化成一顆種子，在校園裡深入扎根生命教育。國立臺灣大學生命教育中心孫主任效智表示，希望透過課程的規劃，深化老師的經驗、活化老師的思維、激發老師的創意，並透過反省與實踐，邁向知行合一之路。也讓學生在接觸生命教育的同時，即可以感受到生命力量與自我價值。