多發現孩子優點　「反抗」不代表壞小孩

（優活健康網記者杜宇喬／綜合報導）依依是個3歲大的幼兒，周太太每次都要和女兒上演「玩具收拾戰」，依依坐在地上反抗：「不要！我偏不要收拾！」，不管周太太如何責罵、如何威脅，依依依然「不要就是不要」，讓周太太感到挫折、心煩，不知所措。對於孩子的反抗問題，應該有技巧、有策略地解決才行。必須想辦法轉移他的注意力，等情緒好轉後再和他溝通，不要刻意地強迫他順從你，更不要威脅他。基隆市社區心理衛生中心開辦「高關懷心理會談服務」，提供心理諮商的管道，能解決親子間矛盾的相處模式。

根據發展心理學的原則顯示，三歲左右的幼兒雖然行動上已經稍稍獨立，但是語言的認知能力還很有限。因而經常用最先學會的「不」字來代替回答，其實這並非代表「反抗」，而是發展過程中的一種正常現象而已。心理學家認為：「孩子的反抗是自我肯定與自我保護的一種綜合」，一般而言，三、四歲的階段可能是孩子反抗的顛峰期，至此以後會慢慢消失，也就是說當兒童慢慢建立獨特的自我，學習發展出自我的意識，並能由服從別人而得到滿足時，就會變得相當的合作。

基隆市衛生局表示，事先給孩子合理的規則：孩子說「不要」並非完全錯誤，父母應該幫助孩子瞭解什麼時候該說「要」，什麼時候該說「不要」，當孩子在適當的時機說了「不要」，例如：陌生人買東西給他，而他說「不要」，就應該讚美他。我們更應該多注意正向的行為；或許有些父母會苦惱「我一直找不出孩子的優點」，但我們要提醒，只要留意，日常生活所見可能都是優點，都值得鼓勵，只是父母大多習慣「挑」缺點、擔心缺點。

有心理學家強調，欲使孩子服從不反抗，就必須給她們多一點的愛、關懷與瞭解。反抗的行為幾乎經常發生在每一個家庭，是孩子生長的必經過程，一味的強迫並不是好的辦法，不妨多去發掘孩子的優點，唯有建立好信任、安全、關懷的關係，才能期待孩子合理地聽進大人的建議。基隆市衛生局邀請大家一起來關心自己、關心他人，陪伴遭遇因婚姻、課業、工作等等生活問題而有適應與情緒困擾者，提供心理會談服務；透過心理諮商、資訊提供，陪伴您一起走過生活的困頓，共同尋找改善的方法，