樂閱讀／不姑息養奸校園性霸凌

性霸凌以均等機率存在社會與校園，主管機關不該迷思「無霸凌」的通報數據，而應該用另一種角度，看待發生的數據。肯舉報性霸凌案件的學校，顯示的是勇於揪出壞事惡人，代表學生的環境可以更安全些；而不是為校園評鑑，謊報和粉飾太平。在此呼籲教育部應公開表揚勇於提報與妥善處理性霸凌事件的學校，徹底粉碎霸凌「零數據」的完美假象。

幾年前，台南有間公立高職校長，包庇性侵學生的老師，拖延消極態度，讓受害者幾年下來暴增到幾十人。最後是勇敢的學生與家長對該名狼師聯合提告，終於2012年12月狼師入間監刑30年，創下民事賠償超過千萬及國賠的案例。

不論是男孩或女孩，受到性騷擾與性侵害事件，是每一個家庭的噩耗。若沒當場及時驗傷，提出檢舉，會因缺乏直接事證，不但受害孩子要忍受長時間的煎熬，惡狼甚至食髓知味後，還會一再強逼小女生就範！

受害的孩子惶恐終日，不知能找誰幫忙，將惡狼繩之以法？受到性霸凌的未成年小孩或青少年，鐵定恐懼害怕不敢聲張，親如家人也不見得敢求援。家長萬一發現，千萬不要只知到責怪孩子，因為真正犯錯的是加害人。加害人可能是孩子生活環境中，任何身份地位的人，師長犯案也是有的。因為熟悉校園，跟孩子常常相處，孩子可能因此對他們失去戒心，無從提防。

校園對於老師的性騷擾與性侵事件，採取的方式有兩種管道：
一是訴諸「性別平等委員會」，它會對校園性侵性騷擾事件做出評議。雖然不具刑法效力，但會在校園的人資系統永遠存底。犯下性侵留下記錄的老師，將無法留在校園任教，甚至連補習班也永不錄用。

校園狼師的惡行，雖然僥倖經過多年沒有東窗事發，但當受害的女學生一起提出檢舉，告發狼師行之有年的不檢行為，將是校方停聘的重要參考依據。校園中的狼師固有可惡之處，可憐的是，他們未曾勇敢的接受性變態的治療，就算已婚也無法滿足他們的變態性慾。正因為沒有勇氣改掉惡習，遲早要丟掉工作，被停聘，成為家庭的陰影。這種不名譽的犯罪，法律刑責也一樣逃不掉。

多用心帶孩子，多觀察孩子的身心是否有突然的轉變，萬一遇到狼師，家長請不要驚慌或逃避，不是轉學避開就沒事，除立刻檢舉之外，孩子受創的身心，更需呵護與輔導。

（本文作者／羅秋怡）
（摘自／長大後最希望忘卻的記憶　校園霸凌／大塊文化出版）