樂閱讀／做到3件事　不嘮叨也能讓孩子愛唸書

當我詢問孩子們時，發現沒有人希望自己「不會唸書」。孩子們都希望自己很會讀書，也知道自己必須善於讀書；可是，要是自己不擅長讀書，卻經常聽見「去讀書」的嘮叨，那該怎麼辦呢？

孩子有反抗的心理，如果經常對孩子嘮叨「去唸書」，孩子就會產生叛逆心理，更加不願意去做，或是認為「我很笨，再怎麼努力都沒辦法讀好」因而自暴自棄。父母經常嘮叨，催促孩子唸書時，有一個原因也會使孩子的成績無法進步，那就是不管說了多少次「去唸書」，孩子還是常常不明白為什麼要好好唸書。雖然父母可能會說：「怎麼可能不知道？」然而事實就是如此。

因為這樣的原因，有些學校甚至會編一些特別的訓詞，如「你想去大學參加聯誼？還是想去工廠縫衣服？」、「只要再讀10分鐘，就可以換老婆。」

雖然看起來很世俗、很可笑，不過，這卻能具體告訴孩子讀書的理由。如果孩子不懂為何要好好讀書，成績自然無法進步，就好像毫無目標的人，盲目跟隨別人一樣。父母叫孩子唸書，孩子乖乖坐在書桌前的理由，是為了讓爸媽看見自己的表現，不想再聽到爸媽嘮叨、害怕被責備──這些都不是孩子讀書的理由。

透過對話　讓孩子明白「為什麼要唸書」

想要教出會唸書的孩子，要先告訴孩子把書讀好的理由。告知方法時，不要只是一味的灌輸父母的想法，請先詢問孩子：「你覺得為什麼要好好唸書呢？」光是這個問題，就能聊3、4個小時了。此時要注意的是和孩子對話時，父母一定要多傾聽。已經習慣將「唸書」當成嘮叨內容的父母，當孩子說出不合己意的話時，就會搶著一股腦把話都說完，然後反問孩子：「這樣你知道了嗎？」請記住，這不是對話，而是嘮叨。

在這個世界上，才生活10幾年的孩子，和已經活了30多年的父母，不可能會用相同的方式看待世界。因此，請多多傾聽孩子的聲音，只要有空就要多聽，透過對話，讓孩子感受到讀書的必要性。下列有幾個幫助孩子愛上讀書的方法：

方法1）幫助孩子設立短時間內能達成的目標

對小學生而言，像「進入台大就讀」這種十幾年後的目標，並沒有現實感。最好能建立「一個月內，記得30個英文單字」這種具體、不用花太多時間就能達成的目標。此時，也可以透過對話，和孩子一起設定想要達到的目標，就算孩子說出來的目標很幼稚，也不能說一些羞辱孩子的話，或是給孩子臉色看；因為這會導致孩子抗拒進行「討論目標」的對話。

方法2）多設小目標，讓孩子累積成就感

設定「一個月內，記得30個英文單字」這類比較容易達成的目標，讓孩子可以從中體會成就感。舉例來說，平時考試只拿50分，不要設定下次考試進步到90分這樣的目標，設定「下次考60分」這種比較容易能達成的目標就好。雖然這個目標比較微小，卻能讓孩子獲得成就感。然而，不管是多麼小的成就感，對於培養孩子自信心，都能發揮極大的力量，更能消除孩子對讀書的恐懼感。

方法3）體驗大人的工作，讓孩子明白讀書的好處

舉例來說，讓孩子在某一天內，嘗試辛苦的肉體勞動，比如體驗農夫的工作、或是到工地幫忙。不要讓孩子和其他朋友一起團體進行，只要2～3個人左右就好。因為和朋友一起做會比較有趣，沒有辛苦的感覺，請讓孩子體驗「真正的勞動」。從未嘗試過這些肉體勞動的孩子，只要工作一整天後，就能徹底體會「讀書真的比較容易」。與其對孩子嘮叨「去唸書」，還不如培養孩子自發學習的心態。

（本文作者／崔英民、朴美珍、歐靜文）
（摘自／聰明媽媽才知道的嘮叨技巧／采實文化出版）