（優活健康網編輯部／綜合整理）安德魯是海軍陸戰隊員，正在進行第一趟任務。對他而言，最重要的事就是上Skype的日子—看妻子梅根教4歲女兒「倒數爸爸回家」—這是他冒生命危險所得：家人的愛。安德魯不想當個「獨行俠爸爸」，他想成為家庭中不可或缺的成員。終於，安德魯回家了。雖然和小兒子只見過一次，但他用躲貓貓拉近彼此距離；「專心當個爸爸和丈夫」是他的夢想，只是安德魯也發現，妻子對孩子太過寵溺；梅根則覺得丈夫過度強調紀律，他和孩子的玩耍方式讓她坐立難安。雖然梅根的「縱容」讓安德魯不開心，但他也發現自己的過往經歷對這個家是有好處的，他的經驗大多來自部隊—每個人都可以完成意想不到的事，他每天都被要求要做到超越個人意願的事。讓安德魯覺得自己因此成為更好、更有自信的人。身為爸爸的安德魯想把「愛」傳給他的孩子。安德魯和梅根討論如何讓孩子步出舒適圈，發掘妻子未幫孩子培養的能力—梅根總在孩子說「不」時就妥協了。這點梅根很認同，當孩子說「我不要」或哭泣時，她的直覺反應是用最不痛苦的方式解決問題。將近1個月的相處，安德魯便發現他希望貢獻給家庭的東西會引發衝突；梅根覺得孩子沒有爸爸陪伴的不安，被爸爸在身邊的不安給取代了。兩人都覺得身心受創。安德魯和梅根不知如何面對「軍人爸爸的兩難情況」：不堅持己見就只能閉嘴。堅持己見會造成家人衝突，閉嘴會讓孩子被寵壞、過度依賴。沒有人教他們從安德魯過往的軍事訓練，汲取能讓孩子更堅強的元素，並與梅根的經驗、本能互相平衡。如果我們希望改變文化上「不當一回事」的態度，讓年輕男性從殺人機器，變成可以好好付出愛的人，就必須試著從政策改變，防止結束任務的軍人走向離婚一路。我們訓練士兵上戰場殺敵；在他們回家時，也需要「任務後訓練營」來教育士兵及其伴侶，融合彼此的技能，完成「建立健全家庭」的任務。任務後訓練營在軍隊裡，處境越艱難就越得挺身應戰；因為軍人是沒有權利選擇的。退伍軍人在「任務後訓練營」可以學習如何釋放情感，而不是借酒澆愁；男孩會看到爸爸融入家庭，而不是因為與爸爸疏遠，成為家庭的受害者。至於，該怎麼做呢？正面的做法就是：幫助男孩和他們的妻子，將男孩為了保家衛國所學到的諸多強項，化為能為家庭付出的優點。舉例來說，男孩服兵役時會學到在領導與服從的同時處理緊急狀況，甚至得半夜出任務，這些都是照顧孩子時必需的重要特質。「任務後訓練營」也能幫助退伍軍人重新思考，在他們所會的眾多技能裡，哪些在戰時有用、哪些是在付出愛時不需要的。例如：戰爭時，多疑是需要的；但回歸家庭時，多疑只會讓家庭失和。「任務後訓練營」讓退伍軍人將多疑轉變為信任。同樣的，如果戰況激烈時有隊友受傷，他只要冷靜地伸出援手就能提振小隊士氣；在家裡，如果妻子或孩子生病，冷靜面對也是必要的，但他還得知道如何求助與展現同理心。在戰事發生時，家庭治療、伴侶溝通、婚姻諮詢等事務會讓戰士們分心；但在戰後，這些是幫助他們與家人重聚的必要工具。這得花多久時間訓練呢？如果曾經上場殺敵，就得花與殺戮訓練同等的時間在「任務後訓練營」上，重新訓練愛的能力。等待爸爸歸來的孩子，將得到一個知道如何表現愛的爸爸；戰士的兒子，會得到一個可作為典範的爸爸，當他回到願意奉獻生命去保護的家人身邊，原本在戰場上找到的目標感，就不會因為回家而消失。不管是戰場或職場，大家都很容易以為爸爸只是貢獻金錢。但無論是家庭意識與法律，都必須看見父親付出時間的價值。（本文摘自／男孩危機：偽單親、兩性失衡、缺乏競爭力，兒子的未來正在崩解，我們該如何出手相助？／三采文化）
