為什麼有能力的同事在任務上卻顯得保守、遲疑？ 為什麼我們在會議中經常有話卻不願意說？那是因為缺乏心理安全感。哈佛商學院的諾華領導力與管理學教授艾美．艾德蒙森（Amy C. Edmondson）於《心理安全感的力量》一書中，分享大量「心理安全感」的相關研究，幫助團隊打造安全感。以下為原書摘文：
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看到伴侶沒回訊息就懷疑他出軌？想要控制伴侶的一舉一動？一段感情之所以從甜蜜走向虐愛，往往不是對方不對，或自己不夠好，而是源自我們經歷了什麼，造成心理失控感。臨床心理師張家齊於《失控的愛》一書中，分享個案的故事，並教你識別有害的親密關係，找回心理控制感。以下為原書摘文：
「過勞」表示工作過度勞累、工作量太多或是工時太長的情形，常會造成生理及心理疾病，因此平常就要調整身心狀態。擁有超過19年的臨床經驗、美國史丹福大學（Stanford University）運動醫學中心的首席運動防護教練山田知生，於《史丹佛大學 最強身心鍛鍊術》一書中，結合腦科學、心理學、運動醫學、人體力學與營養學，分享緩解身心疲勞的方法，幫助讀者打造不容易疲勞的身體。以下為原書摘文：
為什麼和愛人吵架，情緒會異常失控？甚至口出惡言？其實，一段感情之所以從甜蜜走向虐愛，原因往往不是對方不對，或自己不夠好，而是因為我們成長至今的某些經歷，造成了心理失控感。臨床心理師張家齊於《失控的愛》一書中，分享個案的故事，並教你識別有害的親密關係，找回心理控制感。以下為原書摘文：
（優活健康網新聞部／綜合報導）由國際教育學習成就調查委員（IEA）所主導的「促進國際閱讀素養研究（PIRLS）」與「國際數學與科學教育成就趨勢調查（TIMSS）」，其PIRLS＆TIMSS 2011成績即將於今年12月同時公布。以PIRLS為例，每五年一次針對小4生閱讀能力進行的大規模國際性檢測評量，是世界各國改善閱讀教學及促進閱讀能力的重要參考指標。PIRLS 2006年，在46個參加評量的國家裡，台灣僅排名22，為台灣教育界敲了一記警鐘。這一次台灣學生在閱讀、科學與數學成就上，在國際上站在什麼位置？因此，財團法人天下雜誌教育基金會將於「2012國際閱讀教育論壇」以《閱讀，啟動關鍵學習》為主題，邀請PIRLS核心計畫團隊專家，分享各國如何利用PIRLS結果作為改善閱讀教學及促進學童閱讀能力的參考，在12年國教新時代，借鏡國際，以閱讀啟動未來青年關鍵學習力，幫助教師、家長與孩子，更有實力面向未來。此外，有安排「典範分享─台灣閱讀教育現場」，邀請國內中小學優秀典範教師來分享教育理念方法及經驗。本活動可以登陸教師在職進修。活動內容日期時間地點以主辦單位最新公告為準，因此參加本活動前請先洽詢主辦單位再做確認，以免臨時異動或取消，當天請自備喝水容器。名稱：2012國際閱讀教育論壇時間：101年12月19日（三）09：30～16：30（新）；21日（五）9：30～16：00（彰）地點：新北場－三中音樂廳（捷運蘆洲線三和國中站出口1，三重區三和路4段216號）；彰化場－彰中雨賢館（彰化市中興路78號）洽詢：02-2662-0332線上報名http://reading.cw.com.tw/fourm/
